Projeto de extensão II Gestão de segurança privada
Projeto de extensão II Gestão de segurança privada
| ALUNO: | ||||
| CURSO: | ||||
| CST EM GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA | ||||
| COMPONENTE CURRICULAR: | ||||
| PROJETO DE EXTENSÃO II – GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA | ||||
| PROGRAMA DE EXTENSÃO: | ||||
| PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE. | ||||
| FINALIDADE E MOTIVAÇÃO: | ||||
| A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no centrado na articulação social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade e a sociedade civil, trazendo apoio à comunidade e à difusão do ensino. Ao identificar as necessidades da comunidade, os alunos compreenderão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de CST em Gestão de Segurança Privada, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são:Planejamento Estratégico em Segurança; Gerenciamento de Risco; Normas técnicas, saúde e segurança no trabalho. Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à Administração Pública municipal, estadual ou federal; escolas; colégios; Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais; fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou assistência; entidades de saúde e assistência social; Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Cooperativas, entre outras. | ||||
| COMPETÊNCIAS: | ||||
| I – Gerenciar atividades de preservação e organização da segurança em ambientes privado;II – Implantar, fiscalizar e supervisionar planos de segurança e prevenção de acidentes; III – Diagnosticar situações de riscos de segurança. | ||||
| PERFIL DE EGRESSO: | ||||
| O perfil do egresso do curso de CST em Gestão de Segurança Privada idealizado pela IES proporciona a formação do profissional com formação geral, humanística, capaz de planejar, operar, controlar e gerenciar as atividades de preservação e organização da segurança privada e patrimonial; uso de equilíbrio emocional, autocontrole, visão sistêmica e estratégica, desenvolvendo capacidade de comando e articulação de meios e pessoas, utilizando as tecnologias e equipamentos pertinentes; com visão social, crítica, ética e pautada na legislação, aplicando técnicas e diagnosticando situações de riscos de segurança. | ||||
| SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): | ||||
| Análise e resolução de problemasTomada de Decisão Comunicação Interpessoal | ||||
| OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: | ||||
| O objetivo de aprendizagem da extensão do curso de CST em Gestão de Segurança Privada, vinculado ao Programa de Contexto à Comunidade, está relacionado ao fato de disseminar o saber e a cultura ensinados na faculdade e a formação de novos saberes a partir das problemáticas identificadas na comunidade, que aliados, ampliam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso, preparando o egresso para uma atuação humanística, focado no mercado de trabalho e articulada com à comunidade. | ||||
| CONTEÚDOS: | ||||
| I – Planejamento Estratégico em Segurança;II – Gerenciamento de Risco; III – Normas técnicas, saúde e segurança no trabalho. | ||||
| INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: | ||||
| CARDELLA, Benedito. Segurança no Trabalho e Prevenção de Acidentes. Rio de Janeiro: GEN, 2016.FRAPORTI, Simone. Gerenciamento de riscos. Porto Alegre: Grupo A, 2018. BANASZESKI. Célio Luiz. Princípios de qualidade aplicados à gestão da segurança pública. Curitiba: Intersaberes, 2021. | ||||
| TEMPLATE PDCA: | ||||
| Aluno e Aluna, essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA. Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue. Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS. | ||||
| 1. PLANEJAMENTO (PLAN) | ||||
| Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) no link https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Se preferir, pode baixar o documento pelo link https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf.Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto! Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto. Para isso, clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um. É necessário que você escolha pelo menos uma meta. Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos, mas não se restrinja. Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta. Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas.
LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO
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| DEFINA A PROPOSTA. IMERSÃO: DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO
Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro. SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA 1. Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência? 1.1. Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular? Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1. 1.2. É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão. Se não for possível deve voltar à pergunta 1. 1.3. A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade? Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1. 2. Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados? 3. Onde será realizada a ação? 4. Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado? 5. Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente? 6. Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação? 7. Será necessário agendamento? 8. Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?
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| IDEAÇÃO:DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO. | ||||
| PROTOTIPAÇÃO:DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO. | ||||
| IDEIAS E ANOTAÇÕES: | ||||
| 2. REALIZAÇÃO (DO) | ||||
| CRONOGRAMA: | ||||
| ATIVIDADES | PER. 1 | PER. 2 | PER. 3 | PER.4 |
| 3. VERIFICAÇÃO (CHECK) | ||||
| Planejamento: | ||||
| Imersão realizada? | ||||
| () SIM | ||||
| () NÃO | ||||
| Ideação realizada? | ||||
| () SIM | ||||
| () NÃO | ||||
| Prototipação realizada? | ||||
| () SIM | ||||
| () NÃO | ||||
| Planejamento está ok? | ||||
| () SIM | ||||
| () NÃO | ||||
| Realização: | ||||
| Cronograma realizado? | ||||
| () SIM | ||||
| () NÃO | ||||
| Cronograma atende a realização do projeto? | ||||
| () SIM | ||||
| () NÃO | ||||
| Verificação: | ||||
| Cronograma atende a realização do projeto? | ||||
| () SIM | ||||
| () NÃO | ||||
| Projeto atende a proposta da instituição escolhida? | ||||
| () SIM | ||||
| () NÃO | ||||
| Houve necessidade de mudança de estratégia? | ||||
| () SIM | ||||
| () NÃO | ||||
| Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias? | ||||
| 4. AÇÃO (ACT) | ||||
| AÇÃO PROPOSTA: | ||||
| REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASCAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual. | ||||
| Projeto de extensão II Gestão de segurança privada | ||||
O Projeto de Extensão II em Gestão de Segurança Privada é uma iniciativa que visa capacitar estudantes e profissionais para atuar no setor de segurança, promovendo práticas eficazes e éticas na proteção de pessoas e bens. Este projeto é motivado pela crescente demanda por segurança em diversas esferas, incluindo empresas, eventos e comunidades.
Motivações e Objetivos
As motivações para o Projeto de Extensão II em Gestão de Segurança Privada incluem a necessidade de formar profissionais qualificados que possam enfrentar os desafios contemporâneos relacionados à segurança. O objetivo principal é desenvolver habilidades práticas em gerenciamento de riscos, elaboração de planos de segurança e aplicação de tecnologias de segurança, preparando os alunos para atuar em diferentes contextos.
Detalhamento do Projeto
O projeto abrange uma série de atividades, como:
- Análise de Riscos: Os alunos realizam diagnósticos de segurança em empresas e instituições, identificando vulnerabilidades e propondo soluções adequadas.
- Desenvolvimento de Planos de Segurança: Criação e implementação de planos de segurança personalizados para eventos, empresas e comunidades, abordando aspectos como controle de acesso, monitoramento e resposta a incidentes.
- Workshops e Palestras: Atividades educativas que abordam temas relevantes, como legislação de segurança, ética profissional e uso de tecnologias de segurança.
Metodologia
A metodologia utilizada no Projeto de Extensão II é baseada em:
- Aprendizagem Baseada em Projetos: Os estudantes trabalham em grupos para resolver problemas reais enfrentados por empresas ou comunidades, aplicando os conhecimentos adquiridos em sala de aula.
- Supervisão de Profissionais: Cada atividade é acompanhada por profissionais da área de segurança, que oferecem orientação e feedback durante todo o processo.
- Reflexão Crítica: Após cada atividade, os alunos são incentivados a refletir sobre suas experiências, discutindo os desafios enfrentados e as lições aprendidas.
Resultados e Reflexões
Os resultados do projeto incluem a melhoria da segurança em locais atendidos e o desenvolvimento de competências técnicas e interpessoais nos estudantes. As reflexões dos alunos destacam a importância da experiência prática para consolidar o aprendizado teórico e a relevância de uma abordagem ética e responsável na gestão de segurança.
Referências
As principais referências que fundamentam o projeto incluem legislações pertinentes à segurança privada, livros sobre gerenciamento de riscos e segurança, além de estudos de caso que ilustram boas práticas na área.Em resumo, o Projeto de Extensão II em Gestão de Segurança Privada oferece uma oportunidade valiosa para os estudantes aplicarem seus conhecimentos em contextos reais, promovendo a segurança e a proteção em diversas esferas. Ao integrar teoria e prática, o projeto contribui para a formação de profissionais comprometidos com a segurança e o bem-estar da comunidade.
